浙江省考行测资料分析,一字之差“陷阱”
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行测资料分析各个知识点中有些看起来很相似的概念,仅一字之差,但其实完全不同。这也是我们在做题过程中会出现的易错点,需要我们尤为注意,避免掉入概念“陷阱”。所以我们将各个知识点的概念牢记,做题时做好区分。接下来,小编就来梳理一下常见的两个知识点:
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一、增长量和增长率的区分
1.概念:
增长量:现期值相对基期值增长的量。
增长率:现期值相对基期值增长的百分比。
2.注意:
(1)当问法中出现“比”、“增加/增长/增产/多/减少”+“单位”时,此题所求为增长量。
(2)当问法中出现“增长/增量/增产/变化绝对值……最大/最多/最高/最小/最少/最低”时,此题为比较增长量。
(3)当问法中出现“比”、“增长/减少、“%”时,此题所求为增长率。(注:没有单位)
(4)当问法中出现“增长/增长率/增速/增幅/降速……最快/最慢/最高/最低/最大/最小”时,此题为比较增长率。
例1、问题:2012年我国硕士研究生毕业生人数较上一年增长了:
A.5.65万人
B.5.35万人
C.12.7%
D.14.5%
【解析】根据问法,求增长量和增长率,由表格第二、三列可知,增长量为43.47-37.97=5.50万人,增长率为5.50÷37.97≈14.5%,故选D。
二、百分数和百分点的区分
1.概念:
百分数:百分数是表示一个数是另一个数的百分之几,也叫百分率或百分比。采用符号“%”(百分号)来表示。
百分点:百分点是指不同时期以百分数的形式表示的相对指标(如:速度、指数、构成等)的变动幅度,是用以表达不同百分数之间的“算术差距”(即差)的正确单位。
2.注意:
(1)百分数作差,写作百分数,读作百分点。
(2)结果应为百分点,但选项中既有百分数也有百分点时,选择百分点。
(3)结果应为百分点,但选项中只有百分数时,照常选择即可。
例2、抽样调查数据显示,2014年1~5月A区农村居民人均现金收入9053元,同比增长10.3%,增速较去年同期提高0.4个百分点;其中人均工资性收入为5421元,同比增长8.5%;人均家庭经营收入为760元,同比下降0.6%;人均财产性收入为1241元,同比增长28.7%;人均转移性收入为1631元,同比增长10%。
2014年1~5月A区农村居民人均消费性支出5081元,同比增长9.9%,增速较去年同期下降1.7个百分点。
问题:2013年1~5月A区农村居民人均现金收入增速比人均消费性支出增速( )
A.高0.4%
B.高2.1个百分点
C.低1.3%
D.低1.7个百分点
【解析】根据材料可知,2013年1~5月A区农村居民人均现金收入增速为10.3%-0.4%=9.9%,人均消费性支出增速为9.9%+1.7%,则所求为9.9%-(9.9%+1.7%)=-1.7%,即低1.7个百分点,选D。
以上两个易混淆概念在考试中属于非常高频的考点,大家做题时要睁大眼睛,看清楚具体是哪个,轻松避“坑”哦。
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![行测浙江资料](http://download.zjgkw.org/%E8%A1%8C%E6%B5%8B%E6%B5%99%E6%B1%9F%E8%B5%84%E6%96%99_%E5%89%AF%E6%9C%AC.png)
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