浙江省考数量关系，数字推理方法总结
1.简单数列
等差数列：相邻数字之间差相等；如：1，6，11，16，21，26
等比数列：相邻数字之间商相等；如：3，6，12，24，48，96
2. 核心数列
质数数列：只有1和它本身两个约数的自然数叫做质数；如：2，3，5，7，11，13
合数数列：除了1和它本身还有其它约数的自然数叫做合数；如：4，6，8，9，10，12
3. 周期数列
数字循环，如：1，5，1，5，1，5?
符号循环，如：1，-2，3，-4，5
1. 分数数列
特征：题干中包含多个分数（两个以上）
解题方法：观察数列整体趋势：
①趋势相同——一起看、分开看
②趋势不同——反约分转化
浙江特色——以上无规律考虑分数做差。
2. 多重数列
（1）交叉数列：数列中数字较多，一般6项及以上（包括选项）；或者有两个括号
解题方法：将数字拆开看，奇数项、偶数项分别成规律。
（2）分组数列：数列中数字较多，一般6项及以上（包括选项），且题干数字的个数为偶数或3的倍数；或者有两个括号
解题方法：将数字两两看成一组或三三看成一组找规律。
3. 图形数列
特征：出现图形——圆形、三角形
解题方法：①有中心凑中心；②无中心凑相等。
4. 做商数列
特征：相邻两项之间倍数关系明显
解题方法：两两做商
（1）做商时注意方向
（2）商有正有负，有整数有分数
5. 幂次数列
特征：数字本身是幂次数或在幂次数附近
解题方法：
（1）普通幂次：直接转化成an找规律；
（2）修正幂次：先转化为普通幂次±修正项，再找规律；
1. 多级数列
特征：无明显特征，数字变化平缓
解题方法：两两做差，数列较长时可以考虑多次做差
浙江特色——以上无规律考虑两两做和
2. 递推数列
特征：无明显特征，数字变化平缓，且做差、做和找不到规律
解题方法：
（1）看趋势：常见的运算方式有和、差、积、方、倍、商等；
（2）试规律：通常选择连续三项且绝对值较大的数寻找运算规律；
（3）做验证：若所有项均符合规律，则通过规律求解未知项；若有些项不符合规律，则重新尝试其他规律。
简单递推数列：
和递推，如：1，2，3，5，8，13
差递推，如：21，13，8，5，3，2
积递推，如：1，2，2，4，8，32
商递推，如：256，32，8，4，2，2
以上就是今天的分享，当然这些总结不能够一味地死记硬背，还需要大量的题目练习，才能记忆和运用。
点击分享此信息：
相关文章
