2021年浙江省考面试技巧：多角度分析问题

　　经典例题：新冠肺炎疫情发生以来，医务人员挺身而出、坚守岗位，为疫情防控做出了重要贡献。全国诸多地市出台政策，给一线医务人员送编制送福利。对此，你怎么看?

 

　　在审完题确定答题思路后，首先可以明确对于题干中所提到给一线医务人员送编制送福利这一政策，分析其出台的目的意义。主要是体现政府对一线医务人员工作的肯定、对抗疫人员待遇的重视，此举是对医务工作者的奖励，也是补偿，让一线抗疫人员感受到政府的爱和关怀，增加他们抗疫的热情，使一线抗疫人员倍感暖心;为一线抗疫人员送出最宝贵、最稀缺、最有“含金量”的资源，是全社会的主流声音，也是在当下社会鼓励更多如一线医务人员一样有担当有责任的行为，弘扬社会正能量。

 

　　但是，不容忽视的是，这一政策在出台后，有可能会遇到一些阻力，也就是我们常说需要分析的政策可能存在的问题，其实我们常见分析政策理解题目可能存在的问题有三个角度：政策本身，落实过程中以及衍生问题，以此题为例进行分析。

 

　　(1)对于送编制送福利这一政策本身，出发点是没有问题的，但是由于各地标准可能有所出入，这一政策本身的具体标准并不明确，比如，对于政策本身具体是“送给谁，送多少，怎么送”等细则仍面临着需要进一步细化的问题。

 

　　(2)即便在各地纷纷出台该政策并明确具体标准细则后，在政策具体落实过程中，由于各地情况差异，可能会存在有所延迟甚至是未落实到位等问题。

 

　　(3)对于该政策出台后，在未做好解释引导的情况，甚至会衍生出一些问题，比如可能有个别人不理解，会提出质疑，认为“火线入编”太草率、太仓促，有损程序公平等。

 

　　结合上述分析，以后在遇到政策理解题目思考问题时可从这三个维度进行，希望能对同学们有所启发。当然需要注意的是，并非所有政策理解题目都需要分析可能存在的问题，好政策可不分析。另外，也并非所有政策理解都需要从这三个角度分析问题，只是可当做思考的方向，结合具体题目具体思考。